15/05/2003
Αξιολόγηση των ελληνικών πανεπιστημίων: τάσεις και προοπτικές
Δημόσια εκδήωλση εν όψει νομοσχεδίου για τη διασφάλιση και την αξιολόγηση της ποιότητας της δημόσιας εκπαίδευσης
Συμμετέχοντες:
Α. Κιντής, πρώην Πρύτανης Οικονομικού Πανεπιστημίου
Η. Κατσούλης, Καθηγητής Πανεπιστημίου, μέλος Δ.Σ. της Κίνησης Πολιτών
R. Yelland, Διευθυντής εκπαίδευσης στον ΟΟΣΑ

Ενώ εντείνονταν οι φωνές που ζητούσαν αποτελεσματική μεταρρύθμιση των ελληνικών πανεπιστημίων, ενώ αυξανόταν ο αριθμός όσων πίστευαν ότι το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο, που ανατρέχει στο 1982, είναι πλέον αναχρονιστικό, το 2003 όλα ήσαν ακόμη ανοιχτά και τίποτε δεν είχε κριθεί για το μέλλον της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης. Η Κίνηση Πολιτών οργάνωσε μεγάλη δημόσια εκδήλωση το Μάϊο.

Θέμα της ήταν η αξιολόγηση των ελληνικών πανεπιστημίων επ’ αφορμή του σχετικού νομοσχεδίου.

Πανεπιστημιακοί Καθηγητές, όπως οι Α. Κιντής και Η. Κατσούλης, αλλά και ομιλητές από το εξωτερικό, όπως ο R. Yelland, Διευθυντής εκπαίδευσης του ΟΟΣΑ, κατέθεσαν δημόσια τις απόψεις τους. Η Κίνηση Πολιτών αναδημοσίευσε στο Ενημερωτικό της Δελτίο σχετικά άρθρα και διαμόρφωσε επτά θέσεις τις οποίες δημοσιοποίησε. Επτά θέσεις για την αξιολόγηση των ελληνικών πανεπιστημίων, οι οποίες

επηρέασαν τις εξελίξεις. Μολονότι μέχρι τα τέλη του 2009 τα ζητήματα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης δεν είχαν επιλυθεί, τουλάχιστον όχι με τρόπο ευρέως αποδεκτό, οι θέσεις της Κίνησης Πολιτών οριοθέτησαν ευσύνοπτα και ξεκάθαρα τα μείζονα ζητήματα της ανώτατης εκπαίδευσης στην Ελλάδα:

1. Ανάγκη συμφωνίας για τη ριζική αναθεώρησητου θεσμικού πλαισίου.

2. Περιορισμός της συμμετοχής των κομματικών παρατάξεων στα «όργανα» των πανεπιστημίων.

3. Αυτονομία και οικονομική ανεξαρτησία των Α.Ε.Ι. με υπεύθυνη ωστόσο αυτοδιαχείριση και διαφάνεια.

4. Αξιολόγηση του ερευνητικού και διδακτικού έργου των Καθηγητών.

5. Αξιολόγηση πανεπιστημίων σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα.

6. Κατάργηση του ενός και μοναδικού συγγράμματος.

7. Εκ βάθρων αναθεώρηση του πανεπιστημιακού ασύλου.

Β΄ Τρίμηνο 2003 Κατεβάστε το έντυπο (pdf – 469Κb)